Tác giả: Dear Our Community

Vietnam Gender and Inclusive Development Analysis

USAID Learns Contract

Hanoi, Vietnam

Apply here

https://phg.tbe.taleo.net/phg02/ats/careers/v2/viewRequisition?org=SOCIIMPA2&cws=39&rid=4938

Note: This post is open only to local candidates.

About Social Impact

Social Impact (SI) is a global development management consulting firm. We provide monitoring, evaluation, strategic planning, and capacity-building services to advance development effectiveness. We work across all development sectors including democracy and governance, health and education, the environment, and economic growth. Since 1997 we have worked in over 100 countries for clients such as US government agencies, bilateral donors, multilateral development banks, foundations, and nonprofits.

Project Objective

SI is implementing the USAID/Vietnam Learns Contract (USAID Learns). The scope of the five-year project is to support USAID/Vietnam staff and partners to implement more efficient, effective, and transparent programs by improving: (1) USAID and Implementing Partner (IP) capacity to achieve expected results; (2) USAID’s understanding and tracking of project performance; and (3) collaborating, learning, and adapting (CLA).

Background

USAID/Vietnam is commencing the process of developing a new Country Development Cooperation Strategy (CDCS) for 2025 to 2030, which the Mission will use to direct and monitor its portfolio throughout this period. The Mission is currently at the outset of the development process, and intends to complete mandatory analyses to ensure they are well integrated into the new CDCS. As part of these efforts, USAID/Vietnam must deliver a gender analysis exploring issues affecting women, girls, men, boys, and gender diverse individuals. In addition, while it is not explicitly required, recent additional guidance recommends conducting a wider inclusive development analysis, examining other threats to inclusion to marginalized and/or underrepresented groups.

Purpose and Use of the Assessment

Learns will deliver a focused gender and inclusive development analysis to inform the 2025-2030 CDCS process, and will facilitate sessions with the Technical Offices, particularly Office Directors, A/CORs, and others with an interest in the topic, to understand the findings and identify opportunities to apply them both before and during CDCS development. This analysis will identify, understand, and explain gaps among women, girls, men, boys, and gender-diverse individuals across the Mission’s Goal and Development Objectives as an initial entry point into the analysis. The analysis will then explore these dynamics as they affect other marginalized populations and intersecting identities, which will be identified in consultation with the Mission at the outset of the task.

The analysis will make reference to the USAID ADS Chapter 205 domains of (1) laws, policies, regulations, and institutional practices, (2) cultural norms and beliefs, (3) gender roles, responsibilities, and time use, (4) access to and control over assets and resources, and (5) patterns of power and decision-making; and the Additional Help for ADS 201 domain of (6) personal safety and security. The analysis will also make reference to USAID’s current regulations on disabilities inclusion, including the draft disability policy that the Agency is currently preparing.

Research Questions

To reach the defined purpose, the analysis should be able to answer the following questions:

1. Context: what are the key gender and other inclusive development issues in the ADS 205 domains across each of the Development Objectives, focusing specifically on gender and disability inclusion along with other identities?

2. Opportunities: how can USAID/Vietnam Technical Offices maximize gender equality and inclusive development in the next CDCS through new and existing programming? What bright spots could be built upon? What approaches could USAID/Vietnam adopt to achieve deeper gender and inclusive development integration across its portfolio?

3. Risks: what possible threats or other challenges might emerge or persist throughout the next CDCS?

Position Description

USAID Learns seeks a Senior Expert on Disability Inclusion, who will be tasked with analyzing inclusion issues facing people with disabilities. The expert will be responsible for leading desk based and qualitative research focusing particularly on disability inclusion. The expert will work closely with a Senior Expert who will focus on broader gender and inclusive development issues. These two consultants will report to USAID Learns, who will engage a Team Leader and a Research Coordinator to support the analysis, as well as a remote international Senior Expert to support and quality assure the final deliverables. USAID Learns will provide additional support in terms of project management, quality assurance, event facilitation, and interpretation/translation if necessary. 

Methodology

The analysis will take gender dynamics as its initial entry point into inclusion issues, and will also incorporate a strong focus on disability inclusion. The team will build on this by considering a set of inclusive development issues to be agreed in partnership with the Mission. The analysis is not intended to be a comprehensive picture of gender and social inclusion issues in Vietnam; as such, this consultation will ensure the task explores a range of inclusion issues in Vietnam, while aligning as closely as possible to USAID/Vietnam needs and expectations.

Once underway, the analysis will be conducted primarily through desk review of government policies, academic publications, global data sets, and programming reports capturing existing quantitative and qualitative data on key gender and inclusive development gaps and dynamics under each domain. The analysis will also draw upon recently completed USAID/Vietnam gender and other analyses to complete the desk review. Where interviews are needed to supplement the findings of the desk review and ensure the recommendations are best positioned to shape CDCS development, the Learns team will reach out to Vietnamese and international gender and inclusive development and disability specialists who can offer useful insights, including within the Agency.

Deliverables and Timelines

The assignment is set to commence in July 2024 and be completed by November 2024. An indicative timeline is set out in the table below.

Deliverable	Involved stakeholders	Purpose	Tentative Timeframe
Kick-off Meeting	USAID, Learns	●   Introductions ●   Finalization of the scope of work ●   Confirm expected deliverables and timeline	July 2024
Desk Review & Development of Interview Materials	USAID, Learns	●   Review of key secondary sources ●   Development of interview materials	August 2024
Interviews	USAID, Learns, local experts	●    Consultation meetings, facilitated workshops and panel discussions with relevant stakeholders	September 2024
Validation Workshop	USAID, Learns	●   Validation of study findings and co-creation of recommendations	October 2024
Utilization/Sense-making session	USAID, Learns	●   Review of main recommendations ●   Assessment team facilitates engagement on design implications stemming from the analysis. ●   Debriefing with USAID leadership	October 2024
Final Report	USAID, Learns	●   Production of final report (not exceeding 25 pages)	November 2024

 Timelines: July 2024 – November 2024

Level of effort (LOE): up to 15 days

Responsibilities

• Work with the Team Leader to design the analysis according to USAID guidelines

• Lead the desk review, data collection, and data analysis on disability inclusion issues, working closely with the other Senior Expert

• Support preparation and delivery of presentations on key findings, and recommendations to USAID and related stakeholders together with the assessment team

• Contribute to the draft report with support from the team members; respond to comments on the draft report and finalize the report, taking into consideration comments and feedback from USAID Learns, USAID and workshop participants.

• Work collaboratively with other team members throughout design, implementation, analysis, and report writing to complement each other’s areas of expertise 

Qualifications

• At least 10 years of experience on disability inclusion issues in Vietnam. Experience with other inclusion issues preferred.

• Significant experience in delivering useful insights on disability inclusion to inform donor programming

• Significant experience in qualitative and secondary research, including conducting interviews, facilitating workshops, and performing desk reviews

• Strong qualitative analysis skills

• Ability to work independently to meet deadlines and adhere to high-quality standards

• Strong leadership & communication skills

• Strong research writing skills

• Experience working with USAID and knowledge of USAID rules, regulations and procedures is strongly preferred

• Professional proficiency in writing, reading, and speaking both English and Vietnamese.

• The candidate must be Vietnamese and reside in Vietnam.  

The closing date for application: July 10, 2024. Selection and interviews will be performed constantly and interested candidates are encouraged to apply as soon as possible.

To apply, please merge your CV and a cover letter into one pdf file and submit it through the online portal.

To learn more about Social Impact, please visit our website: http://www.socialimpact.com

SI is an equal opportunity employer. Qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, ethnicity, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, disability or protected veteran status.

Only selected candidates will be contacted for an interview. Please, no phone calls, no visits.

Vietnam Gender and Inclusive Development Analysis

USAID Learns Contract

Hanoi, Vietnam

Apply here

https://phg.tbe.taleo.net/phg02/ats/careers/v2/viewRequisition?org=SOCIIMPA2&cws=39&rid=4939

Note: This post is open only to local candidates.

About Social Impact

Social Impact (SI) is a global development management consulting firm. We provide monitoring, evaluation, strategic planning, and capacity-building services to advance development effectiveness. We work across all development sectors including democracy and governance, health and education, the environment, and economic growth. Since 1997 we have worked in over 100 countries for clients such as US government agencies, bilateral donors, multilateral development banks, foundations, and nonprofits.

Project Objective

SI is implementing the USAID/Vietnam Learns Contract (USAID Learns). The scope of the five-year project is to support USAID/Vietnam staff and partners to implement more efficient, effective, and transparent programs by improving: (1) USAID and Implementing Partner (IP) capacity to achieve expected results; (2) USAID’s understanding and tracking of project performance; and (3) collaborating, learning, and adapting (CLA).

Background

USAID/Vietnam is commencing the process of developing a new Country Development Cooperation Strategy (CDCS) for 2025 to 2030, which the Mission will use to direct and monitor its portfolio throughout this period. The Mission is currently at the outset of the development process, and intends to complete mandatory analyses to ensure they are well integrated into the new CDCS. As part of these efforts, USAID/Vietnam must deliver a gender analysis exploring issues affecting women, girls, men, boys, and gender diverse individuals. In addition, while it is not explicitly required, recent additional guidance recommends conducting a wider inclusive development analysis, examining other threats to inclusion to marginalized and/or underrepresented groups.

Purpose and Use of the Assessment

Learns will deliver a focused gender and inclusive development analysis to inform the 2025-2030 CDCS process, and will facilitate sessions with the Technical Offices, particularly Office Directors, A/CORs, and others with an interest in the topic, to understand the findings and identify opportunities to apply them both before and during CDCS development. This analysis will identify, understand, and explain gaps among women, girls, men, boys, and gender-diverse individuals across the Mission’s Goal and Development Objectives as an initial entry point into the analysis. The analysis will then explore these dynamics as they affect other marginalized populations and intersecting identities, which will be identified in consultation with the Mission at the outset of the task.

The analysis will make reference to the USAID ADS Chapter 205 domains of (1) laws, policies, regulations, and institutional practices, (2) cultural norms and beliefs, (3) gender roles, responsibilities, and time use, (4) access to and control over assets and resources, and (5) patterns of power and decision-making; and the Additional Help for ADS 201 domain of (6) personal safety and security. The analysis will also make reference to USAID’s current regulations on disabilities inclusion, including the draft disability policy that the Agency is currently preparing.

Research Questions

To reach the defined purpose, the analysis should be able to answer the following questions:

1. Context: what are the key gender and other inclusive development issues in the ADS 205 domains across each of the Development Objectives, focusing specifically on gender and disability inclusion along with other identities?

2. Opportunities: how can USAID/Vietnam Technical Offices maximize gender equality and inclusive development in the next CDCS through new and existing programming? What bright spots could be built upon? What approaches could USAID/Vietnam adopt to achieve deeper gender and inclusive development integration across its portfolio?

3. Risks: what possible threats or other challenges might emerge or persist throughout the next CDCS?

Position Description

USAID Learns seeks a Senior Expert on gender and inclusive development to support this assignment. The expert will be responsible for leading desk based and qualitative research focusing particularly on gender inclusion and other areas of inclusion identified by USAID. The expert will work closely with a Senior Expert on Disability Inclusion, who will be tasked with analyzing inclusion issues facing people with disabilities. These two consultants will report to USAID Learns, who will engage a Team Leader and a Research Coordinator to support the analysis, as well as a remote international Senior Expert to support and quality assure the final deliverables. USAID Learns will provide additional support in terms of project management, quality assurance, event facilitation, and interpretation/translation if necessary.

Methodology

The analysis will take gender dynamics as its initial entry point into inclusion issues, and will also incorporate a strong focus on disability inclusion. The team will build on this by considering a set of inclusive development issues to be agreed in partnership with the Mission. The analysis is not intended to be a comprehensive picture of gender and social inclusion issues in Vietnam; as such, this consultation will ensure the task explores a range of inclusion issues in Vietnam, while aligning as closely as possible to USAID/Vietnam needs and expectations.

Once underway, the analysis will be conducted primarily through desk review of government policies, academic publications, global data sets, and programming reports capturing existing quantitative and qualitative data on key gender and inclusive development gaps and dynamics under each domain. The analysis will also draw upon recently completed USAID/Vietnam gender and other analyses to complete the desk review. Where interviews are needed to supplement the findings of the desk review and ensure the recommendations are best positioned to shape CDCS development, the Learns team will reach out to Vietnamese and international gender and inclusive development and disability specialists who can offer useful insights, including within the Agency.

Deliverables and Timelines

The assignment is set to commence in July 2024 and be completed by November 2024. An indicative timeline is set out in the table below.

Deliverable	Involved stakeholders	Purpose	Tentative Timeframe
Kick-off Meeting	USAID, Learns	●   Introductions ●   Finalization of the scope of work ●   Confirm expected deliverables and timeline	July 2024
Desk Review & Development of Interview Materials	USAID, Learns	●   Review of key secondary sources ●   Development of interview materials	August 2024
Interviews	USAID, Learns, local experts	●   Consultation meetings, facilitated workshops and panel discussions with relevant stakeholders	September 2024
Validation Workshop	USAID, Learns	●   Validation of study findings and co-creation of recommendations	October 2024
Utilization/Sense-making session	USAID, Learns	●   Review of main recommendations ●    Assessment team facilitates engagement on design implications stemming from the analysis. ●   Debriefing with USAID leadership	October 2024
Final Report	USAID, Learns	●   Production of final report (not exceeding 25 pages)	November 2024

Timelines: July 2024 – November 2024

Level of effort (LOE): up to 35 days

Responsibilities

• Work with the Team Leader to design the analysis according to USAID guidelines

• Lead the desk review, data collection, and data analysis on gender and social inclusion issues, working closely with the other Senior Expert

• Support preparation and delivery of presentations on key findings, and recommendations to USAID and related stakeholders together with the assessment team

• Contribute to the draft report with support from the team members; respond to comments on the draft report and finalize the report, taking into consideration comments and feedback from USAID Learns, USAID and workshop participants.

• Work collaboratively with other team members throughout design, implementation, analysis, and report writing to complement each other’s areas of expertise

Qualifications

• At least 10 years of experience on gender and inclusive development issues in Vietnam. Experience with disability inclusion issues preferred.

• Significant experience in delivering useful insights on gender and inclusive development to inform donor programming

• Significant experience in qualitative and secondary research, including conducting interviews, facilitating workshops, and performing desk reviews

• Strong qualitative analysis skills

• Ability to work independently to meet deadlines and adhere to high-quality standards

• Strong leadership & communication skills

• Strong research writing skills

• Experience working with USAID and knowledge of USAID rules, regulations and procedures is strongly preferred

• Professional proficiency in writing, reading, and speaking both English and Vietnamese.

• The candidate must be Vietnamese and reside in Vietnam.  

The closing date for application: July 10, 2024. Selection and interviews will be performed constantly and interested candidates are encouraged to apply as soon as possible.

To apply, please merge your CV and a cover letter into one pdf file and submit it through the online portal.

To learn more about Social Impact, please visit our website: http://www.socialimpact.com

SI is an equal opportunity employer. Qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, ethnicity, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, disability or protected veteran status.

Only selected candidates will be contacted for an interview. Please, no phone calls, no visits.

Để hỗ trợ khả năng đạt được hiệu quả hoạt động của MSD UWV, tổ chức hiện đang tìm kiếm các ứng viên cho các vị trí sau để phụ trách một số lĩnh vực chương trình: 

• Điều phối Chương trình và Sự kiện 

• Cán bộ Truyền thông và Gây quỹ trực tuyến

 Quyền lợi:

• Đóng vai trò chủ chốt tại MSD United Way Vietnam và có động lực cao để trở thành quản lý dự án/quản lý truyền thông của MSD United Way Vietnam;

• Làm việc trong môi trường chuyên nghiệp và lành mạnh của MSD United Way Vietnam; 

• Cơ chế lương và động lực cạnh tranh, minh bạch;

• Cơ hội học tập và huấn luyện với các nhà quản lý, lãnh đạo và chuyên gia khác của MSD United Way Vietnam;

• Cơ hội tham gia học tập hoặc hội thảo trong nước và quốc tế về các chủ đề liên quan.

• Được đóng bảo hiểm xã hội, được nhận thưởng các dịp Lễ Tết, sinh nhật,…

 Xem chi tiết công việc tại: 

• Điều phối Chương trình và Sự kiện:

https://msdunitedwayvn.org/en/2024/06/19/tuyen-dung-dieu-phoi-vien-chuong-trinh-va-su-kien/                                         

Các ứng viên quan tâm đến vị trí ĐIỀU PHỐI VIÊN CHƯƠNG TRÌNH VÀ SỰ KIỆN vui lòng gửi hồ sơ bao gồm:

(1) CV/Resume và (2) Cover Letter (ưu tiên bản tiếng Anh) về email: contact@msdvietnam.org với tiêu đề PO_2024_Tên ứng viên (Ví dụ: PC_2024 _Long Tran), ưu tiên trước ngày 05/7/2024.

                                                                                                                          

• Cán bộ Truyền thông và Gây quỹ trực tuyến:

https://msdunitedwayvn.org/2024/06/19/tuyen-dung-can-bo-truyen-thong-va-gay-quy-truc-tuyen/

Ứng viên ứng tuyển vị trí CÁN BỘ TRUYỀN THÔNG & GÂY QUỸ TRỰC TUYẾN vui lòng gửi hồ sơ bao gồm:

(1) CV/Resume và (2) Cover Letter (ưu tiên bản tiếng Anh) về email:

contact@msdvietnam.org với tiêu đề với tiêu đề theo cấu trúc CDFO_2024_Tên ứng viên (Ví dụ: CDFO_2024 _Anh Tran), ưu tiên trước ngày 05/7/2024.  

MSD United Way Vietnam sẽ lọc hồ sơ cuốn chiếu và liên hệ với các ứng viên phù hợp. Xin lỗi nếu chúng tôi không thể phản hồi tất cả các hồ sơ!                                                                            

(Ưu tiên ứng viên đăng ký sớm)

Cơ hội làm việc và trải nghiệm dành cho các bạn thanh niên trên toàn quốc có kinh nghiệm, kỹ năng phỏng vấn, khảo sát thực địa mong muốn tham gia nghiên cứu xã hội học, làm việc với cộng đồng và phát triển kỹ  năng làm việc.

Tiêu chí

• Là sinh viên từ năm 3 đại học trở lên (sinh năm 1995 – 2004) (ưu tiên sinh viên năm cuối hoặc sinh viên mới tốt nghiệp)

• Có tinh thần trách nhiệm cao, trung thực, nghiêm túc trong công việc, ham học hỏi, chịu khó 

• Có năng lực, kinh nghiệm thực hiện phỏng vấn, khảo sát thu thập dữ liệu, nghiên cứu xã hội học

• Có kinh nghiệm làm việc với cộng đồng qua các hoạt động xã hội

• Sử dụng thành thạo điện thoại để thu thập dữ liệu

• Có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn, không nói ngọng, nói lắp

Quyền lợi

• Phát triển các kỹ năng nghiên cứu xã hội học, kỹ năng phỏng vấn, làm việc nhóm, làm việc với cộng đồng, xử lý tình huống tại thực địa.

• Xây dựng và kết nối mạng lưới bạn bè khắp vùng miền.

• Có thu nhập xứng đáng (800,000 – 950,000 VNĐ/ngày làm việc).

• Tiếp xúc với văn hóa các địa phương, thu nhận những trải nghiệm, kiến thức, giá trị về văn hóa.

• Nâng cao hiểu biết về Quản trị và Hành chính công: từ lý thuyết tới thực tiễn trải nghiệm với người dân.

Thông tin ứng tuyển: https://bit.ly/ThongtintuyendungPVV_2024

Hạn chót nộp hồ sơ ngày 𝟎𝟕/𝟎𝟕/𝟐𝟎𝟐𝟒

—–

Về PAPI

PAPI là khảo sát xã hội học lớn nhất tại Việt Nam tập trung tìm hiểu hiệu quả công tác điều hành, thực thi chính sách, cung ứng dịch vụ công dựa trên đánh giá và trải nghiệm của người dân, với dữ liệu được thu thập thường niên. Khảo sát PAPI được thực hiện bởi Trung tâm Nghiên cứu phát triển Hỗ trợ cộng đồng (CECODES), Trung tâm Bồi dưỡng cán bộ và Nghiên cứu khoa học Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) tại Việt Nam.

Website: https://papi.org.vn

Vị trí: Nhân viên xã hội

Chương trình: An toàn và lành mạnh Hồ Chí Minh

Loại hình công việc: Toàn thời gian linh động bao gồm cả làm việc ngoài giờ và cuối tuần

Nơi làm việc: TP. Hồ Chí Minh

Cập nhật mới nhất: Tháng 6 năm 2024

Deadline: 17/07/2024

Địa điểm làm việc: TP. Hồ Chí Minh

Hồ sơ ứng tuyển xin gửi về: jobs@bdcf.org

Mục đích công việc

Giải cứu và cung cấp sự chăm sóc đặc biệt cho trẻ em đường phố tại TP. Hồ Chí Minh.

Môi trường làm việc

Tổ chức Blue Dragon đang thực hiện sứ mệnh chấm dứt nạn mua bán người. Chúng tôi tin rằng mỗi trẻ em đều xứng đáng nhận được sự chăm sóc đặc biệt và cơ hội để tỏa sáng. Blue Dragon hỗ trợ trẻ đường phố, trẻ khuyết tật, và nạn nhân của mua bán người. Sau khi giải cứu trẻ khỏi nguy hiểm và bóc lột, chúng tôi hỗ trợ các em đoàn tụ với gia đình và cung cấp các dịch vụ cần thiết để các em phục hồi và phát triển, đồng thời vận động thay đổi chính sách và pháp luật.

Hoạt động tại TP. Hồ Chí Minh, Chương trình An toàn và Lành mạnh với mục tiêu chấm dứt mua bán người, bóc lột trẻ em và thanh niên bằng cách triển khai các dịch vụ toàn diện và vận động sự thay đổi mang tính hệ thống. Để thực hiện được điều này, Chương trình đồng hành cùng trẻ em đường phố, trẻ và gia đình có hoàn cảnh khó khăn để giúp các em vượt qua khủng hoảng. Chúng tôi giúp họ được an toàn, trang bị kiến thức, kỹ năng và nguồn lực cần thiết để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của họ, bao gồm tiếp cận với giáo dục, chăm sóc sức khỏe và kỹ năng sống, đồng thời giúp họ phát triển sự tự tin để tự lập trong cuộc sống.

Blue Dragon là một tổ chức vì sự an toàn của trẻ em, chúng tôi cam kết bảo vệ và cung cấp sự chăm sóc đặc biệt cho các em. Chúng tôi yêu cầu tất cả nhân viên và tình nguyện viên cam kết và tuân thủ Bản Quy tắc ứng xử về Bảo vệ Trẻ em của Blue Dragon.

Chúng tôi tạo các cơ hội việc làm bình đẳng cho tất cả các ứng viên đủ năng lực mà không phân biệt đối xử hay lạm dụng. Chúng tôi sẽ có những điều chỉnh công việc phù hợp với người khuyết tật hoặc ứng viên có nhu cầu đặc biệt.

Các mục tiêu chính

● Duy trì sứ mệnh và giá trị của Blue Dragon.

● Đảm bảo tất cả trẻ em được bảo vệ và an toàn khỏi lạm dụng.

● Hỗ trợ can thiệp khủng hoảng chuyên biệt cho trẻ em dễ bị tổn thương thông qua việc tiếp cận các em trên đường phố và quản lý ca chuyên sâu.

● Giúp đỡ các em hàn gắn và kết nối với các mối quan hệ trong gia đình cũng đoàn tụ với gia đình khi có thể.

● Cung cấp sự chăm sóc đặc biệt cho trẻ gặp khủng hoảng bằng cách hỗ trợ trẻ phát triển các kỹ năng về cảm xúc, tinh thần và thể chất để giúp trẻ giảm bớt các hành vi hoặc vấn đề căng thẳng trong cuộc sống.

Các nhiệm vụ chính

Nhiệm vụ của Nhân viên xã hội sẽ được trao đổi cụ thể với Quản lý chương trình và các thành viên trong nhóm nhưng sẽ bao gồm:

● Hỗ trợ trẻ đường phố vào ban đêm hoặc làm việc với trẻ em đường phố vào ban ngày theo lịch trình đã thỏa thuận.

● Lập kế hoạch và giúp trẻ đoàn tụ với gia đình khi trẻ sẵn sàng.

● Hỗ trợ can thiệp khủng hoảng, giải quyết xung đột và hỗ trợ liên tục để giúp trẻ phát triển các hành vi tích cực và lành mạnh.

● Hỗ trợ trẻ phát triển kỹ năng sống, tìm kiếm đam mê và thực hiện ước mơ thông qua quản lý ca, hỗ trợ tâm lý, nơi ở an toàn, hoạt động cộng đồng, xã hội và giáo dục.

● Hỗ trợ trẻ và gia đình cải thiện điều kiện sống và sức khỏe.

● Hỗ trợ trẻ và gia đình các cơ hội dạy nghề, đào tạo nghề và hỗ trợ sinh kế.

● Lưu trữ các cơ sở dữ liệu liên quan đến trẻ và cung cấp các thông tin, báo cáo trong nhóm cũng như với các nhóm khác tại Blue Dragon khi cần.

● Phối hợp với các đối tác địa phương, tổ chức, mạng lưới để cung cấp các dịch vụ.

Hỗ trợ

Nhân viên xã hội nhận hỗ trợ từ Điều phối nhóm chương trình, Chuyên viên công tác xã hội thực hành và Quản lý chương trình.

Nhân viên xã hội phối hợp làm việc với các nhóm tại TP.Hồ Chí Minh và Hà Nội, tất cả các nhân viên của Blue Dragon và các đối tác bên ngoài.

Tiêu chí lựa chọn chủ yếu

Bắt buộc

● Bằng cấp, đào tạo liên quan hoặc kinh nghiệm tương đương trong công tác xã hội, khoa học xã hội hoặc lĩnh vực liên quan.

● Có kỹ năng, kinh nghiệm và đam mê làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên có hoàn cảnh khó khăn.

● Có hiểu biết và kinh nghiệm chung về bảo vệ trẻ em.

● Có khả năng sắp xếp tốt, mức độ ưu tiên và làm việc trong môi trường áp lực.

● Kỹ năng giao tiếp tốt.

● Có khả năng làm việc độc lập và làm việc nhóm.

● Có khả năng làm việc với thời gian linh hoạt bao gồm ngoài giờ hành chính và cuối tuần.

● Cam kết duy trì các giá trị của Blue Dragon.

● Sẵn sàng học hỏi và phát triển.

● Kỹ năng Microsoft Word, Excel, email và internet tốt.

● Có thời gian sống ở TP. Hồ Chí Minh ít nhất 2 năm.

Mong muốn nhưng không bắt buộc

● Có kinh nghiệm làm việc trong một nhóm đa ngành.

● Khả năng nói, viết tiếng Anh thành thạo là một lợi thế.